Difference between revisions of "Main Page"
| Line 1: | Line 1: | ||
<html> | <html> | ||
| − | <svg style="position: absolute; width: 0; height: 0; overflow: hidden" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> | + | <svg style="position: absolute; width: 0; height: 0; overflow: hidden" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"> |
| − | <defs> | + | <defs> |
| − | <symbol id="icon-home" viewBox="0 0 1024 1024"> | + | <symbol id="icon-home" viewBox="0 0 1024 1024"> |
| − | + | <title>home</title> | |
| − | + | <path class="path1" d="M512 96l-512 512 96 96 96-96v416h256v-192h128v192h256v-416l96 96 96-96-512-512zM512 512c-35.346 0-64-28.654-64-64s28.654-64 64-64c35.346 0 64 28.654 64 64s-28.654 64-64 64z"></path> | |
| − | </symbol> | + | </symbol> |
| − | <symbol id="icon-arrow-right2" viewBox="0 0 32 32"> | + | <symbol id="icon-arrow-right2" viewBox="0 0 32 32"> |
| − | <title>arrow-right2</title> | + | <title>arrow-right2</title> |
| − | <path d="M19.414 27.414l10-10c0.781-0.781 0.781-2.047 0-2.828l-10-10c-0.781-0.781-2.047-0.781-2.828 0s-0.781 2.047 0 2.828l6.586 6.586h-19.172c-1.105 0-2 0.895-2 2s0.895 2 2 2h19.172l-6.586 6.586c-0.39 0.39-0.586 0.902-0.586 1.414s0.195 1.024 0.586 1.414c0.781 0.781 2.047 0.781 2.828 0z"></path> | + | <path d="M19.414 27.414l10-10c0.781-0.781 0.781-2.047 0-2.828l-10-10c-0.781-0.781-2.047-0.781-2.828 0s-0.781 2.047 0 2.828l6.586 6.586h-19.172c-1.105 0-2 0.895-2 2s0.895 2 2 2h19.172l-6.586 6.586c-0.39 0.39-0.586 0.902-0.586 1.414s0.195 1.024 0.586 1.414c0.781 0.781 2.047 0.781 2.828 0z"></path> |
| − | </symbol> | + | </symbol> |
| − | <symbol id="icon-envelop" viewBox="0 0 32 32"> | + | <symbol id="icon-envelop" viewBox="0 0 32 32"> |
| − | <title>envelop</title> | + | <title>envelop</title> |
| − | <path d="M29 4h-26c-1.65 0-3 1.35-3 3v20c0 1.65 1.35 3 3 3h26c1.65 0 3-1.35 3-3v-20c0-1.65-1.35-3-3-3zM12.461 17.199l-8.461 6.59v-15.676l8.461 9.086zM5.512 8h20.976l-10.488 7.875-10.488-7.875zM12.79 17.553l3.21 3.447 3.21-3.447 6.58 8.447h-19.579l6.58-8.447zM19.539 17.199l8.461-9.086v15.676l-8.461-6.59z"></path> | + | <path d="M29 4h-26c-1.65 0-3 1.35-3 3v20c0 1.65 1.35 3 3 3h26c1.65 0 3-1.35 3-3v-20c0-1.65-1.35-3-3-3zM12.461 17.199l-8.461 6.59v-15.676l8.461 9.086zM5.512 8h20.976l-10.488 7.875-10.488-7.875zM12.79 17.553l3.21 3.447 3.21-3.447 6.58 8.447h-19.579l6.58-8.447zM19.539 17.199l8.461-9.086v15.676l-8.461-6.59z"></path> |
| − | </symbol> | + | </symbol> |
| − | </defs> | + | </defs> |
| − | </svg> | + | </svg> |
<section class="section tot"> | <section class="section tot"> | ||
| Line 34: | Line 34: | ||
</section> | </section> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<section class="section tot"> | <section class="section tot"> | ||
<div class="container"> | <div class="container"> | ||
| Line 61: | Line 46: | ||
</div>--> | </div>--> | ||
<div class="card-content"> | <div class="card-content"> | ||
| − | + | <p class="title is-5 titlex has-text-centered">İzmir Bakırçay Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi</p> | |
| − | + | <p class="title is-4 titlex has-text-centered">Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü'nden Merhaba!</p> | |
| − | <hr> | + | <hr> |
| − | <nav class="level"> | + | <nav class="level"> |
| − | + | <div class="level-item has-text-centered"> | |
| − | + | <div> | |
| − | + | <p class="heading">Türkİye Genelİndekİ Tüm<br>TM1 Programlarında,<br><b>2795'de</b></p> | |
| − | + | <p class="title is-1" style="color: #3273dc;"><strong>196.</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | <div class="level-item has-text-centered"> | |
| − | + | <div> | |
| − | + | <p class="heading">Türkİye Genelİndekİ Tüm TM1<br>YBS Programlarında,<br><b>100'de</b></p> | |
| − | + | <p class="title is-1" style="color: #3273dc;"><strong>5.</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | <div class="level-item has-text-centered"> | |
| − | + | <div> | |
| − | + | <p class="heading">Türkİye Genelİndekİ Tüm TM1<br>İngİlİzce YBS Programlarında,<br><b>29'da</b></p> | |
| − | + | <p class="title is-1" style="color: #3273dc;"><strong>3.</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | </div> | |
| − | </nav> | + | </nav> |
| − | <small>Kaynak:<br>Yükseköğretim Program Atlası (26 Aralık 2021), https://yokatlas.yok.gov.tr/<br> | + | <small>Kaynak:<br>Yükseköğretim Program Atlası (26 Aralık 2021), https://yokatlas.yok.gov.tr/<br> |
| − | Hacettepe Üniversitesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü (26 Aralık 2021), http://web.ee.hacettepe.edu.tr/osym/ | + | Hacettepe Üniversitesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü (26 Aralık 2021), http://web.ee.hacettepe.edu.tr/osym/ |
| − | </small> | + | </small> |
| − | <hr> | + | <hr> |
<div class="media"> | <div class="media"> | ||
</div> | </div> | ||
| − | + | <div class="content"> | |
<div class="columns"> | <div class="columns"> | ||
<div class="column"> | <div class="column"> | ||
<p>Yönetim Bilişim Sistemleri (YBS) lisans programı, insanı temel alarak, teknoloji, işletmecilik ve organizasyon konularına yoğunlaşan çok-disiplinli bir programdır. YBS alanının amacı, öncelikle işletmecilik ve organizasyonlara ilişkin problemleri çözmek için işletme sistemini analiz etmek, bilişim sistemi tasarlamak ve geliştirmek, ortaya çıkarılmış bilişim sistemini hayata geçirmektir.</p> | <p>Yönetim Bilişim Sistemleri (YBS) lisans programı, insanı temel alarak, teknoloji, işletmecilik ve organizasyon konularına yoğunlaşan çok-disiplinli bir programdır. YBS alanının amacı, öncelikle işletmecilik ve organizasyonlara ilişkin problemleri çözmek için işletme sistemini analiz etmek, bilişim sistemi tasarlamak ve geliştirmek, ortaya çıkarılmış bilişim sistemini hayata geçirmektir.</p> | ||
<p>Sosyo-teknik sistemler olarak bilişim sistemleri alanında eğitim alacak öğrenciler için (1) teknik düzeyde; yazılım, donanım, programlama, veri tabanı yönetimi, iş zekası ve veri madenciliği uygulamaları gibi teknik derslerin yanı sıra, (2) sosyal düzeyde; problem çözme becerisi, müzakere ve etkileme becerisi, kullanıcı/müşteri gereksinimlerini anlama ve bunlara cevap verme becerisi, proje yönetimi deneyimi, planlama ve örgütsel beceriler gibi edinimlerin kazanılmasına katkı sağlayan bir öğretim programı sunulmaktadır.</p> | <p>Sosyo-teknik sistemler olarak bilişim sistemleri alanında eğitim alacak öğrenciler için (1) teknik düzeyde; yazılım, donanım, programlama, veri tabanı yönetimi, iş zekası ve veri madenciliği uygulamaları gibi teknik derslerin yanı sıra, (2) sosyal düzeyde; problem çözme becerisi, müzakere ve etkileme becerisi, kullanıcı/müşteri gereksinimlerini anlama ve bunlara cevap verme becerisi, proje yönetimi deneyimi, planlama ve örgütsel beceriler gibi edinimlerin kazanılmasına katkı sağlayan bir öğretim programı sunulmaktadır.</p> | ||
| − | </div> | + | </div> |
<div class="column"> | <div class="column"> | ||
<p>Yönetim Bilişim Sistemleri dinamik bir alandır ve teknoloji yardımıyla insanların hayatlarını ve iş yapma şekillerini iyileştirmek için sürekliliği hedefler. İşlerin nasıl yürüdüğünü anlamak, problemleri çözmek, yenilikler üretmek, iletişim kurmak ve sürekli öğrenmek için bu alanda çalışacak bireylerin hızlı düşünme, sıkı çalışma disiplini, çoklu görevlerle başa çıkma, stres yönetimi alanlarında yetenekli olması beklenmektedir.</p> | <p>Yönetim Bilişim Sistemleri dinamik bir alandır ve teknoloji yardımıyla insanların hayatlarını ve iş yapma şekillerini iyileştirmek için sürekliliği hedefler. İşlerin nasıl yürüdüğünü anlamak, problemleri çözmek, yenilikler üretmek, iletişim kurmak ve sürekli öğrenmek için bu alanda çalışacak bireylerin hızlı düşünme, sıkı çalışma disiplini, çoklu görevlerle başa çıkma, stres yönetimi alanlarında yetenekli olması beklenmektedir.</p> | ||
| − | <article class="message is-success"> | + | <article class="message is-success"> |
| − | + | <div class="message-body"> | |
| − | <p class="is-small">Yönetim Bilişim Sistemleri alanındaki <b>meslekler</b>e örnek olarak; İş Analisti, İşletmeler için Uygulama Geliştirici, Bilişim Teknolojileri Danışmanı, Sistem Analisti, Bilişim Teknolojileri Proje Geliştirme Lideri, Veritabanı Yöneticisi, İş Zekası Analisti, Sistem Geliştirici, Veritabanı Analisti, Web Geliştirici, Ağ Yöneticisi, Teknik Destek Uzmanı, Bilişim Sistemleri Yöneticisi verilebilir.</p> | + | <p class="is-small">Yönetim Bilişim Sistemleri alanındaki <b>meslekler</b>e örnek olarak; İş Analisti, İşletmeler için Uygulama Geliştirici, Bilişim Teknolojileri Danışmanı, Sistem Analisti, Bilişim Teknolojileri Proje Geliştirme Lideri, Veritabanı Yöneticisi, İş Zekası Analisti, Sistem Geliştirici, Veritabanı Analisti, Web Geliştirici, Ağ Yöneticisi, Teknik Destek Uzmanı, Bilişim Sistemleri Yöneticisi verilebilir.</p> |
| − | + | </div> | |
| − | </article> | + | </article> |
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| Line 118: | Line 103: | ||
<div class="columns"> | <div class="columns"> | ||
| − | <div class="column is- | + | <div class="column is-6"> |
<div class="card" style="min-height: 490px;"> | <div class="card" style="min-height: 490px;"> | ||
<div class="card-image" style="padding: 20px;"> | <div class="card-image" style="padding: 20px;"> | ||
| Line 139: | Line 124: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div class="column is- | + | <div class="column is-6"> |
<div class="card" style="min-height: 490px;"> | <div class="card" style="min-height: 490px;"> | ||
| + | <div class="card-image" style="padding: 20px;"> | ||
| + | <figure class="image"> | ||
| + | <img src="http://mis.academy/images/a/a4/Mis-profundum.png" alt="Image"> | ||
| + | </figure> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div class="card-content"> | ||
| + | <div class="media"> | ||
| + | <div class="media-content"> | ||
| + | <p class="title is-4 titlex">A Blog: MIS Profundum</p> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div class="content"> | ||
| + | <p>A blog of Department of Management Information Systems.</p> | ||
| + | <p><strong><a href="https://medium.com/mis-profundum">MORE ⇾</a></strong></p> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | </section> <!-- /THE FIRST ROW --> | ||
| + | |||
| + | <section class="section tot"> <!-- THE SECOND ROW --> | ||
| + | <div class="container"> | ||
| + | <div class="content"> | ||
| + | <div class="columns"> | ||
| + | |||
| + | <div class="column is-6"> | ||
| + | <div class="card" style="min-height: 490px;"> | ||
<div class="card-image" style="padding: 20px;"> | <div class="card-image" style="padding: 20px;"> | ||
<figure class="image is-4by3"> | <figure class="image is-4by3"> | ||
| Line 160: | Line 176: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div class="column is- | + | <div class="column is-6"> |
<div class="card" style="min-height: 490px; background-color: #f6f6ee; box-shadow: none;"> | <div class="card" style="min-height: 490px; background-color: #f6f6ee; box-shadow: none;"> | ||
<div class="card-image" style="padding: 20px;"> | <div class="card-image" style="padding: 20px;"> | ||
| Line 181: | Line 197: | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| − | + | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| − | </section> <!-- /THE | + | </section> <!-- /THE SECOND ROW --> |
<section class="section tot"> | <section class="section tot"> | ||
Department of Management Information Systems
İzmir Bakırçay University
CHAIR'S PORTAL
"A bad system will beat a good person every time".
W. E. Deming
İzmir Bakırçay Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü'nden Merhaba!
Yönetim Bilişim Sistemleri (YBS) lisans programı, insanı temel alarak, teknoloji, işletmecilik ve organizasyon konularına yoğunlaşan çok-disiplinli bir programdır. YBS alanının amacı, öncelikle işletmecilik ve organizasyonlara ilişkin problemleri çözmek için işletme sistemini analiz etmek, bilişim sistemi tasarlamak ve geliştirmek, ortaya çıkarılmış bilişim sistemini hayata geçirmektir.
Sosyo-teknik sistemler olarak bilişim sistemleri alanında eğitim alacak öğrenciler için (1) teknik düzeyde; yazılım, donanım, programlama, veri tabanı yönetimi, iş zekası ve veri madenciliği uygulamaları gibi teknik derslerin yanı sıra, (2) sosyal düzeyde; problem çözme becerisi, müzakere ve etkileme becerisi, kullanıcı/müşteri gereksinimlerini anlama ve bunlara cevap verme becerisi, proje yönetimi deneyimi, planlama ve örgütsel beceriler gibi edinimlerin kazanılmasına katkı sağlayan bir öğretim programı sunulmaktadır.
Yönetim Bilişim Sistemleri dinamik bir alandır ve teknoloji yardımıyla insanların hayatlarını ve iş yapma şekillerini iyileştirmek için sürekliliği hedefler. İşlerin nasıl yürüdüğünü anlamak, problemleri çözmek, yenilikler üretmek, iletişim kurmak ve sürekli öğrenmek için bu alanda çalışacak bireylerin hızlı düşünme, sıkı çalışma disiplini, çoklu görevlerle başa çıkma, stres yönetimi alanlarında yetenekli olması beklenmektedir.
Yönetim Bilişim Sistemleri alanındaki mesleklere örnek olarak; İş Analisti, İşletmeler için Uygulama Geliştirici, Bilişim Teknolojileri Danışmanı, Sistem Analisti, Bilişim Teknolojileri Proje Geliştirme Lideri, Veritabanı Yöneticisi, İş Zekası Analisti, Sistem Geliştirici, Veritabanı Analisti, Web Geliştirici, Ağ Yöneticisi, Teknik Destek Uzmanı, Bilişim Sistemleri Yöneticisi verilebilir.
Weekly Course Schedule
You can find the weekly course schedule for a regular student in various MIS programs.
MIS Administrative Office
Ms. Ayla Çimen, Secretariat of the MIS Department
Room # 167
Phone +90 232 493 0000 / Fax +90 232 844 7122
Faculty of Economics and Administrative Sciences
University of Bakırçay, İzmir
You can visit Faculty of Economics and Administrative Sciences' website at https://iibf.bakircay.edu.tr or University of Bakırçay's website at https://bakircay.edu.tr for more info.
